A DRÓT 2014. április 14 óta független, szabad, alkotói portál, nem pedig hagyományos értelemben felfogott online folyóirat. A DRÓTtal nem pályázunk állami támogatásra, önerőből és az olvasók támogatásából működik.

Hogyan kellene felolvasni a verseket? – Tolnai80

Tolnai Ottó 2020. július 5-én 80 éves. A DRÓT 2020-ban lett 20 éves. 2001-ben a DRÓT szabadkai lapszámbemutatóján Ottó megtisztelt minket azzal, hogy eljött az estünkre, ahol arról beszélt, hogyan olvasnak fel a költők és a színészek verseket, majd ő megosztott velünk egy részletet a ‘Drótos tót tótja és drótja’ című írásából. Ezzel az archív, unikális felvétellel köszöntjük a nyolcvanéves költőt. Az esten felolvasott még Kollár Árpád, Orcsik Roland, Gerencsér Péter és Weiner Sennyey Tibor, de ezeket most kivágtuk. Az archív felvételt Tanai Csaba Taca bocsájtotta a rendelkezésünkre. Köszönjük szépen.

Trianonról másképpen

A szegedi Dugonics András Piarista Gimnázium két tanára a trianoni békediktátum aláírásának 100. évfordulóján a járványhelyzethez és a távoktatáshoz igazodva egy olyan szabadulószobát tervezett, amely a diákokon kívül elérhető a nagyközönség számára is.

ELTE: szakmai állásfoglalás a NAT nyelv és irodalom tantárgyra vonatkozó rendelkezéseiről

„A most elfogadott Nemzeti alaptantervben és a kerettantervben erősen ismeretközpontúak a nyelvvel, a nyelvtannal kapcsolatos tartalmak. Nem jelenik meg a kompetenciafejlesztés módszeresen kidolgozott folyamata. A kompetenciafejlesztés háttérbe szorulását az óraszám csökkentése és az ismeretanyag mennyisége, elrendezése is erősíti. Ugyanakkor az ismeretanyagnak nemcsak a mennyisége, hanem a minősége is súlyos problémákat vet fel. … A fenti megállapításaink szerint a bevezetésre kerülő NAT és kerettanterv nem segíti, hanem sokkal inkább gátolja az anyanyelvi nevelés megújítását, a tanulók kompetenciáinak a fejlesztését.”